photo Chef / Cheffe d'orchestre

Chef / Cheffe d'orchestre

Emploi Enseignement - Formation

Fareins, 11, Ain, Occitanie

L'école de musique associative de Fareins (01480) - située à proximité Trévoux et Villefranche (10km), secteur de Lyon (40km) recrute un-e chef d'orchestre pour pour encadrer 2 harmonies distinctes (mini 25-30 musiciens) à compter de la rentrée de septembre 2026. Une harmonie junior (élèves en formation) Une harmonie adulte (orchestre d'amateurs confirmés) Répétitions : le lundi soir de 18h30 à 21h00 (2h30 hebdomadaires) / transposable au vendredi Poste à pourvoir septembre 2026 L'association compte environ 160 élèves au sein d'un village dynamique d'un point de vue culturel, et s'appuie sur une équipe de 12 professeurs d'instruments et d'ensembles. Votre employeur sera le GEMICA (Groupement d'Employeurs pour la Musique et l'Intervention Culturelle dans l'Ain), affilié à la Fédération Musicale de l'Ain, et vous serez accompagné par le directeur musical de l'école pour faciliter votre intégration, ainsi que le bureau, tous motivés pour faire rayonner l'école avec des projets collectifs motivants. Vous travaillerez selon la convention collective ÉCLAT. Le salaire est annualisé et vous bénéficierez de nombreux avantages du Comité d'entreprise. Des projets seront à organiser[...]

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Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée

Emploi

Narbonne, 11, Aude, Occitanie

L'éducateur(trice) spécialisé(e) inscrit pleinement son action dans la réalisation des missions dévolues au DITEP. Dans le cadre de son intervention, qui relève de l'interdisciplinarité: Mise en œuvre des PPA - Elabore, conduit, coordonne, met en œuvre et évalue le PPA; - Rédige les écrits nécessaires au bon déroulement de l'accompagnement (projet de médiation, bilan d'acquisition, bilan rapport d'observation.) et les consigne dans le DUI; - Assure la référence d'un ou plusieurs enfants accompagnés: recueille les besoins, les attentes et les projets du ou des jeunes et de leur famille (qu'il restitue à l'ensemble de l'équipe), pour garantir la co-construction du PPA; - Développe une relation éducative, dans la bienveillance, en respectant la singularité, les choix, les demandes de l'enfant et ses représentants légaux; - Construit ses supports éducatifs en fonction des besoins reconnus et inscrits au PPA; - Garantit le respect des droits fondamentaux de l'enfant; - Travaille en lien avec les familles, au travers de temps de rencontre réguliers, pour ajuster le projet d'accompagnement selon l'évolution de l'enfant; - Participe au développement des réseaux et des relais[...]

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